Vorstellungen zur Mathematikdidaktik by Katharina Manderfeld

Autor:Katharina Manderfeld
Die sprache: deu
Format: epub
ISBN: 9783658310868
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden

„Unter Mathematikdidaktik verstehe ich das ‘Wie’ des Mathematikunterrichts. Nicht was wird unterrichtet, sondern wie“ (Dokument VUOB6WW, Absatz 3). Während alle bisher vorgestellten Subkategorien Inhalte der Mathematikdidaktik beschreiben, die sich aus dem Umgang mit mathematischen Fachinhalten ergeben (fachliche Dimension), wird in diesem Zitat ein anderer Blickwinkel auf Inhalte der Mathematikdidaktik deutlich. In der Hauptkategorie ‘Unterricht’ werden all jene als Inhalte der Mathematikdidaktik deklarierten Aspekte zusammengeführt, die „primär technisch[]“ (Kron et al., 2014, S. 19) der „Planung, Durchführung, Evaluation oder Begründung von Unterricht“ (Kron et al., 2014, S. 19) dienen. Abbildung 7.5 ist eine Übersicht über die diesbezüglich gebildeten Subkategorien.

Abbildung 7.5Subkategorien zur konstruktiven Dimension

Download

Haftungsausschluss:
Diese Site speichert keine Dateien auf ihrem Server. Wir indizieren und verlinken nur                                                  Inhalte von anderen Websites zur Verfügung gestellt. Wenden Sie sich an die Inhaltsanbieter, um etwaige urheberrechtlich geschützte Inhalte zu entfernen, und senden Sie uns eine E-Mail. Wir werden die entsprechenden Links oder Inhalte umgehend entfernen.